力，槐岳感觉脖子都快断了。她侧眼顺着按住她的胳膊往上看去，只见胡茬丧尸就站在她头的正前方，高大的个子压迫感十足。
从她现在的角度，只能看到对方下巴上青色的胡茬，并看不见它的脸。但也正是因此，槐岳能判断出对方虽然正用手狠狠按住她，却并没有分神低头看她，俨然一个帮助老师维护课堂秩序的同时，又认真听课的好学生形象。
脖子越来越不舒服，呼吸也慢慢变得不通畅。槐岳知道这样下去，她要不就是窒息而亡，要不就是被按断脖子而死。
这样痛苦又缓慢的死法偏偏激发起了她的求生欲。她用力抬头与胡茬丧尸的大手做对抗，努力把头放平了些，让脖子上的压力不至于那么重，然后又把脸侧过去，释放出要被按平的鼻子，保证呼吸顺畅，这才放弃抵抗任由胡茬丧尸用力碾压。
就这样过了十分钟，槐岳彻底放松了下来，脸也已经要被按歪。这时，肚子上冰冷的触感突然消失，夏老师的声音也一停。
她猛然一个清醒，放松下来的心瞬间提到了嗓子眼儿：该来的还是会来的……下面就要正式开肠破肚了吗？
她又咬紧牙关做好了必死的准备，可这时候夏老师却带着学生离开了“解剖台”。下巴上的压力突然撤去，胡茬丧尸垂眼瞥了她一眼，就跟着老师同学一起围到了黑板前。
熟悉的“唔啊”声又响起，夏老师伸手指了指五楼丧尸，后者立即退了回来，站立在槐岳和保洁阿姨中间，随后夏老师才又开始“讲课”。
粉笔摩擦黑板的声音响起，槐岳十分茫然地活动了一下僵硬的脖子，悄悄抬头看向黑板。
和她的肚子上一样，黑板上全是扭曲变形的线条，完全让人看不懂写的是什么，槐岳甚至感觉她三岁小侄子画的东西，都比夏老师现在画的更像样些。
她开始怀疑她先前近乎笃定的猜想：这些丧尸真的有智慧吗？
一岁小孩儿拿起笔也知道乱画；猎豹生下来就是捕猎者；老虎狮子除非经过训练，否则都是凶残的猛兽……
她看向黑板前的夏老师和学生，它们的行为确实是在模拟上课的情形，可黑板上杂乱的线条，也确实不是什么文字和图案……
难道它们只是保留了生前的某些习惯和本能？
槐岳又是越想越对，但又不敢相信自己。她侧头看向旁边的五楼丧尸，对方完全没有注意她，眼睛看着黑板，却时不时侧眼瞥向保洁阿姨那一边，并伴随着吞咽口水的动作。
槐岳看着它衣襟上的血迹，越发觉得阿姨的内脏就是被它吃进了肚子。
就和野兽一样，捕食猎物是它们的本能，但现在的课堂，却是它们生前残存下来的记忆和习惯？
这么推测好像是有点道理……
耳边的咀嚼声把槐岳从思考中拉回了现状
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