的？……吧啦吧啦吧啦……苏同学，你说是不是？”

　　相似的话各科老师们平时也没少和杜景辰说，他从来都是左耳进右耳出，直接无视掉，可是林浪加上了最后一句，带了苏阮阮进来，那就有点不一样了。

　　杜景辰抬起眼皮，装作不经意地扫了苏阮阮一眼，就发现她正认真地注视着自己，“没错，杜同学，高三的时间剩下得不多了，你得早点打起精神来啊！”

　　“啰嗦，”

　　杜景辰略不自在地移开眼，“少管我的事。”

　　发现他的态度不像之前那么无所谓，意志稍有松动，林浪赶紧趁热打铁，“谁乐意管你，可你再睡下去，我的瞌睡都被带出来了，到时候耽误学习，第二名都拿不到，你负责喔？”

　　他又看向苏阮阮，“苏同学，你生物学得好，有没有办法治治他的嗜睡症？”

　　接下来林浪继续插科打诨，制造各种话题，让苏阮阮和杜景辰搭上线，最后甚至单方面拍板决定，以后每天中午空出一个小时，他们三个人共同学习。

　　对于他的提议，苏阮阮和杜景辰一个扭扭捏捏，一个满不耐烦，看起来都不情不愿的，可是谁都没有说出反对。

　　林浪之所以主动出手给他们制造相处的机会，也是认真思考之后才做出的决定。

　　既然他不能够彻底远离这两位主角，又不愿意继续当个没灵魂的工具人，还不如主动出击，把一切都抛在明面上。

　　苏阮阮想要多接触杜景辰，那就让她光明正大地接触；杜景辰会因为苏阮阮重新振作起来，那就让他早点振作，帅气又青春的少年，把大好的年华用在消沉抑郁上岂不可惜。

　　林浪能够感知到原主的情绪，虽然因为真心错付，面对苏阮阮时会有几分酸楚，但是他对两位主角其实并没有任何怨或者恨，甚至还有些羡慕那样真挚的感情，只可惜当事人不是自己。

　　这也是因为在原剧情里，两位主角其实并没有对原主做出什么不可原谅的事。虽然有过几次不大不小的误会，但原主也并没有太放在心上，而在林琅看来，他们都还是单纯又敏锐的孩子，就算偶尔会胆怯软弱，不小心伤害到别人，也并没有带着恶意。

　　所以如今换成了林浪，他对苏阮阮没有了其他情愫，倒是不介意搭把手，给两位主角制造相处的机会，被动当助攻的那叫工具人，而主动出手撮合主角c，姑且可以称他一声“月老”吧(￣-￣)。

　　接下来的时间里，林浪就光明正大地和两位主角组成了“三人学习小组”，每天抽空一起刷题讨论，这一举动甚至还得到了班主任董老师的支持和鼓励。

　　董老师也是没办法啊，杜景辰一个人就能让她每天至少多掉

　　上百根头发，那孩子还谁的话都听不进去，年级两位榜首愿意拉着他一起学习，也算是给老

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