个?孩子身上。

　　三个?孩子中，最吸引大家视线的还是腓腓。

　　其他人都被太?阳晒的脸通红，头发也有些被汗湿了，看?起来有些狼狈。但是当那个?白皙的像是羊脂白玉雕成的小小少年往前面一?站时，大家莫名的就觉得好像清凉了一?点点。连站军姿热的有点烦躁的心?情都松快了一?点。

　　教?练让上前的三个?孩子自己给大家讲解他们领悟的站军姿要领。

　　轮到腓腓说时，他认真?的想了想，给大家传授经?验道：“热的时候可以想一?想冰淇淋，或者想一?想吃冰镇西瓜。想着想着就不那么热了。”

　　腓腓的共情能力强，情绪代入能力也拔尖。没想到居然被他给用?到了军训上。

　　被传授经?验的孩子尝试着微闭着眼睛在脑海中

　　h1id=chapternameclass=chaptername402、第402章(4/5)

　　/h1想象，想着想着忽然睁眼。不行啊，越想越渴怎么办？这经?验，真?的不是在逗他们吗？

　　可是又看?了眼正前方那一?脸纯然认真?，毫无保留给大家传授经?验的同学，众人在心?里默默给这位漂亮的不行的小同学开脱，可能人家的方法只是不适用?他们而已。

　　示范完站军姿后，前面站着的三个?孩子连带着腓腓陆续归队。然后等所有孩子都站满了时间后，两位教?练让原地休息了二十分钟。

　　二十分钟后，不再?让这些孩子们站军姿的教?练们开始训练起了让他们扎马步。

　　然后又是让几个?孩子上前示范，还是有腓腓。

　　再?然后，下午。

　　看?着进行了一?上午枯燥训练的孩子们，两位教?练决定来点有趣的。教?孩子们踢沙袋。还给每个?孩子规定了要踢多少下才算合格。

　　然后，踢沙袋踢的非常优秀的腓腓就又被教?练们叫上去‘罚站’了。

　　也不知道教?练们是不是觉得腓腓踢沙袋踢的特别规范，特别好看?，特别值得学习，反正一?场示范下来腓腓比队伍里的孩子多踢了好几遍。

　　等让腓腓回到队伍里时，严肃了一?整天的两位教?练终于?对腓腓不吝夸奖道：“踢的真?好，动作?特别规范！”

　　夸完还对下面的孩子说：“看?到没有？以后你?们就按林乐腓同学的这个?动作?力度练！”

　　一?旁，被大力夸赞的林乐腓同学在归队后小动作?摸了摸自己踢的有点点酸的腿。

　　老四?老五俩人都没养过孩子，结束完训练之后回休息室的时候心?里还美滋滋的。觉得今天他们虽然没给小家伙开后门，但是可是结结实?实?的表扬了一?大通。小孩子嘛，不都是喜欢出风头被夸奖的吗。

　　结果晚上俩人往各自的休息室床上一?躺，忽然门外传来了敲门声。

　　打开门一?看?，林国雄负手站在门前语气清淡道：“不是喜欢踢沙包吗？走，去踢给我看?。”

　　这天晚上，在宿舍里休息的孩子们感觉窗外似乎总是传来一?声声闷响。那声音，和?他们下午踢的沙袋特别像。

　　作者有话要说：第二天，孩子们很疑惑，为什么两位教练走路的姿势有点怪怪的？

　　h1id=chapternameclass=chaptername402、第402章(5/5)

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